當我以優異的成績從中國人民解放軍第四軍醫大學畢業，躊躇滿志地走入醫生的行列時，我并沒有真正理解校長在畢業典禮上講的這句話：“醫學領域里有太多的課題等著你們去研究，有太多空白等著你們去填補”。我更沒想到，有一天我會放棄醫生的職業，來創辦一所這樣的特殊學校。然而，在我做實習醫生還不到一個月的時候，一個痛不欲生的女孩兒，改變了我的人生之路……

那天，我跟隨帶教醫生出門診，一個無奈的母親帶來一個灰頭灰臉的女孩兒，女孩兒在口語表達方面卻存在著明顯的缺陷，講話我根本聽不懂。母親說，孩子因為語言障礙受到同學的嘲笑，非常自卑，不愿意再去學校上學，整天躲在家里不出門，甚至不想活了。她已經領孩子跑了很多醫院，都檢查不出什么問題，帶著最后的一線希望和對解放軍的信任，不遠千里來到了我們這里，希望“部隊的大醫院”能有辦法治好她女兒的病……

醫生給女孩兒做了檢查后告訴母親，孩子的發音器官沒有什么問題，語言方面的障礙是很顯然的，但目前還沒有什么好的解決辦法，只能回家自己多練練。這樣的結論讓母女倆人萬分失望，母親帶著哭腔懇求我們：“大夫，你們想想辦法吧！這么大的軍隊醫院，怎么可能治不了呢？我的孩子以后可怎么辦呢？”而女孩兒則忍不住掩面而泣。 這樣的結論也同樣讓我這個準醫生非常吃驚，我曾以為，以我醫學最高學府六年的深造，一定能為所有前來求醫的患者解除病痛，但是，今天，母親的聲聲乞求和女孩絕望的淚水，使我的心靈受到了巨大的震撼！ 醫者，就是要為病人解除痛苦，而現在，面對這個痛不欲生的女孩兒，面對語言障礙這個“不痛不癢”卻讓患者和家庭都飽受心靈的痛楚的“小毛病”，我們竟然束手無策！這絕對是我一個初出茅廬躊躇滿志的醫科生所不能接受的！于是，我暗下決心：一定要為她想出辦法來！

帶著強烈的求知欲望和為女孩兒解除痛苦的迫切心情，我開始出入各大圖書館查閱相關資料，然而，查閱的結果卻非常令人失望，無論國內還是國外，這方面的資料都少得可憐，語言障礙竟然幾乎是醫學界的一個空白！這種“無據可查”的情況更堅定了我研究語言障礙的決心。從此，沒有下班，沒有周末，沒有節假日，我投入了全部時間和精力，開始了語言障礙研究的漫漫征程。

女兒十二歲時在日記中寫到：“我媽媽更像是她那些學生的媽媽，她經常要和學生們的班主任老師交流，卻不認識我的班主任是誰；她看得見她的學生每一點進步，卻不知道我期末考試的成績；她能記得她的學生哪一天發出了哪一個音，卻不記得我十二歲的生日……”所幸的是，女兒是個很有仁心的孩子，隨著她的長大逐漸理解了我對她的忽略并且很以我為榮，她說“那些語言障礙的孩子是很不幸的，我媽媽能治好他們真的很了不起，我一定努力學習，長大象媽媽一樣做個對社會有用的人?！?

女兒的成長不知不覺，我的研究歷程卻歷歷在目——從最初的語音病理學基礎研究，到語言障礙矯正的實踐研究，再到后來的陽光語言矯正學校的創辦，二十年的研究和矯正實踐過程中，我傾聽過無數語言障礙者辛酸的往事，矯正好的不僅是他們的語言障礙，還有他們心靈的創傷和心理的障礙，而他們從我這里帶走的，是甜蜜的笑容和嶄新的人生，從此，他們可以像正常人一樣自由地去生活，去交流，去幻想，去憧憬……對我來說，那就是人生的價值和意義！